恭城職場問答
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在恭城一所中學教了幾年書,班級的平均分總是倒數怎么辦?
13*******59 2022-02-07 3個回答 69人關注
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13*******65 2022-02-07整體班級的學習情況,是和教師是有一定的關系的。現在的普通班級的分班,都是按照成績層次隨機的方式來進行分班的,所以按照統計學原理來說,這些班級的整體情況都差不多,但是事實上,即便是這種隨機的分班方式,也可能導致一定的整體偏差。所以在這種分班之后,總會有那么一個班級在每次考試的時候都會是倒數的位置。但是總體而言,這些班級之間的平均分的差距不是很大,所以這個時候,教師的投入和嚴厲程度,是能夠給這個班級的整體成績帶來一定的變化的。其實整體的學習情況,是能夠通過教師的投入帶來一定的變化 -
18*******43 2022-02-07單個學生個體的學習情況,一個老師是無法給予太多幫助的,尤其是那種學習情況非常不良好的孩子。學生個體的學習情況,受困于學生自己本身的天賦、興趣、以及家庭培養的習慣等。一個學生,在進入學校之后,教師能夠給予的幫助是不多的,除了知識層面的一些幫助之外,如果孩子本身對于學習不感興趣的話,教師是很難將他引導到學習的軌道上的。總有人在這個時候說,某某老師可以,這個老師為什么不可以。實際情況是,某個單一的個體被某個老師扭轉了學習局面,這是一個偶然,可能這個被扭轉的孩子本身的內心還是想學習的,只不過是短暫的一些想法導致他不愿意學習,但是大多數情況下,教師面對的不愿意學習的孩子,是個人興趣以及家庭因素導致的非常頑皮的孩子,對于學習本身的興趣是不濃厚的,對于這種孩子,教育者幾乎是無計可施的,某個個體的被教育好,不能成為整體能被教育好的證據。未完全從事教育的人,拿這些個例來要求每一個老師的話,這幾乎就是要讓全體教師都創造奇跡的要求,這種要求是無法得到滿足的。 -
13*******90 2022-02-07對學生一定要嚴格,不能稱兄道弟的,作業多布置一點,每天檢查作業完成情況慢慢的跟著其他老師學習,跟學生搞好關系,這樣學生也就喜歡你的課程啦。喜歡你上的課,要讓他們聽得進去,可以適當的用快樂教育哦!
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