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  15*******13 2022-02-21
  把生活和工作分開 我們是老師，也是一個正常的人。 正常的人，需要休息，需要娛樂，需要和家人分享好時光。 所以，盡量不要把工作帶回家，雖然這可能很難做到。 很多老師特別敬業，會把書、試卷拿回家繼續工作，會在家做課件到很晚。 班主任更是忙，很可能接兩個家長電話，一個晚上的休息時間就過去了。 但是我們能不能在白天工作的時候， 再擠出一些時間來把課備好， 把手頭的工作完成，然后輕輕松松回家， 讓自己真正按時下班。 如果在家接到家長電話， 分清楚事情的輕重緩急， 急事急處理，緩事緩處理，
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  13*******27 2022-02-21
  教齡九年，先不談具體操作，從宏觀的角度說幾條，都是經驗之談。（評論區有朋友說是肺腑之言，沒錯，真的是掏心窩子的話） 把個人成長放在首位 年輕人從事教師行業一定要把個人成長放在首位。 一開始能去好學校就去好學校，不要把輕松放在首位， 平臺不一樣，視野不一樣，發展不一樣。 每個人的興趣愛好和長處不同， 每個教師所擅長的方向也不同。 寫作、閱讀、宣傳、體育運動、心理輔導、搞活動、演講、文藝、英語...... 無論有哪一方的長處，自己給自己繼續充電， 發揚長處，你就是一個不一樣的老師。
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  13*******09 2022-02-21
  就說一條吧：老老師的坑。必然的，當你開始第一節課以后，會遇見刺頭學生刺頭班，會有很多處理不好處理不來的情況，這時候老老師就會告訴你，“學生都這樣，你太軟弱了，要厲害要立威要讓學生怕你他們就不敢搗亂了！來來來，我教你幾招怎么體罰學生不犯紀律，你要這樣那樣收拾他們……”各位腦補容嬤嬤扎針.gif要不要聽？我的觀點是……過渡階段半聽半不聽，然后能力跟上最好別聽。過渡階段，學生根本收攬不住，班里菜市場一樣當然不行，適度上“手段”不合適也勉為其難。但是千萬不要“發揚光大”。我見過很多年輕老師就此陷入某種施暴心理的死循環甚至上癮而不能自拔了。說一個例子，我一個朋友孩子的班主任就是剛畢業，也是一開始溫柔忽然性情大變。暴力嚇不住真的刺頭（有些還是惹不起的關系戶），就拿軟弱學生“殺雞儆猴”，不大不小的錯誤，動不動發脾氣，把學生卷子作業撕的粉碎扔臉上（老老師的體罰訣竅哦），書包扔出窗戶（五樓），課本扔廁所里……