教師

職位要求： 1、年齡：40歲以下。 2、大專以上學歷，學前教育相關專業(yè)。 3、1年以上早教相關教學工作經驗及管理經驗者優(yōu)先。 4、較強的溝通、表達、領導能力。 5、熱愛早教事業(yè)，對早教文化高度認同。 崗位職責： 1、組建及培養(yǎng)教學團隊，并定期進行教學工作專業(yè)培訓及指導。 2、科學合理編排課程及上課和試聽課時間。 3、定期參與及組織教研教學工作，確保上課質量。 4、定期舉辦家長學堂，宣導早教知識及品牌知識，促進招生。 5、完善學員服務體系，提升家長滿意度。 6、完成公司領導及部門主管安排的其他工作任務。

工作內容：1.負責6-12歲少兒主持口才工作 2.完成每節(jié)課的備課、上課、評課等工作 3.授課內容會涉及專業(yè)播音主持領域，如：配音、抖音線上教學錄制、配合做好南寧廣播電視臺《叻仔出發(fā)》的前期錄制培訓 工作要求： 1.本科及以上學歷，播音主持、師范等專業(yè)優(yōu)先 2.愛孩子、愛教育，有耐心，有三年以上教育經驗者優(yōu)先 3.可全職、兼職 特殊要求： 1.氣質佳、形象好，有親和力 2.溝通能力強，善于與家長、孩子溝通

1、熱愛教育事業(yè)，身體健康，思想品德好； 2、負責中職汽車維修專業(yè)學生的理論及實操教學； 3、要求掌握汽車發(fā)動機構造與維修、底盤、電控技術、新能源汽車的一些專業(yè)知識等； 4、有扎實的專業(yè)技能以及良好的溝通能力，有工作經驗、技能等級證者優(yōu)先錄用。

崗位職責： 1、從事中等職業(yè)學校教育教學工作； 2、承擔該學科的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績； 3、在課內外對學生進行思想品德教育，組織、輔導學生課外活動； 4、參加教學研究工作； 5、管理需要時擔任班主任工作； 任職資格：　 2、本科或以上學歷，具備中職/高中/高校教師資格證； 3、禮儀等相關專業(yè)； 4、了解《教育學》及《心理學》基本知識； 5、較高的職業(yè)素養(yǎng)、工作責任心強、敬業(yè)精神及團隊精神，擅于溝通。 福利待遇： 1、五險一金全覆蓋。 2、學校提供伙食補助，興寧校區(qū)免費提供住宿； 3、支持教師參與國家統(tǒng)一的職稱評審、雙師認定、優(yōu)秀教師評審等并調整相應的薪酬。 4、尊享國內或國外旅游、定期選派教師參加培訓。

專業(yè)：藥物制劑 任職要求： 1、大專及以上學歷，有職稱、教資證

負責中職計算機專業(yè)授課

教師崗位職責： 1、全職帶乘務專業(yè)班學生并兼上民航乘務專業(yè)課/文化課； 2、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作； 3、參加學術活動，組織分析學生的學習情況，并與家長及時溝通，提高學生學習效率； 4、完成教學部門主任安排的其他任務。 任職要求 1、本科及以上學歷； 2、具有豐富的教學經驗和議定的教學研究工作經驗優(yōu)先； 3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網的使用技巧； 4、具備教育心理學知識，較強的授課能力； 5、具有很強的中文表達能力，普通話標準； 6、熟悉學生的生活及學習特點，善于因材施教，靈活教學； 工作地點：良慶區(qū)英嶺路3號南寧市南山藝術職業(yè)技術學校

教師崗位職責： 1、全職帶班并兼上專業(yè)課/文化課； 2、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作； 3、參加學術活動，組織分析學生的學習情況，并與家長及時溝通，提高學生學習效率； 4、完成教學部門主任安排的其他任務。 任職要求 1、本科及以上學歷； 2、具有豐富的教學經驗和議定的教學研究工作經驗優(yōu)先； 3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網的使用技巧； 4、具備教育心理學知識，較強的授課能力； 5、具有很強的中文表達能力，普通話標準； 6、熟悉學生的生活及學習特點，善于因材施教，靈活教學； 工作地點：良慶區(qū)英嶺路3號南寧市南山藝術職業(yè)技術學校

職位描述： 一、任職資格 1、熱愛教育事業(yè)，師德高尚，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，遵紀守法，無心理疾病和傳染病史。 2、通曉所任學科學段教材體系，教學基本功扎實（普通話標準、書寫規(guī)范、表達干練、語言流利），具有一定的學科素養(yǎng)和符合新課改要求的教學理念，大單元教育思維，同時具有探究鉆研習慣和發(fā)奮進取精神。 3、有一定的文本解讀與分析能力：深入理解文學作品，分析寫作技巧、主題思想和語言風格（閱讀策略：指導學生掌握精讀、泛讀、批判性閱讀等。） 4、會制定有效的教學計劃和課堂活動；組織多樣化讀書活動（朗讀比賽、閱讀分享等活動）促進輸入輸出結合。 5、具有相應的學生管理能力和教育水平，為人耐心細心，呵護學生身心，關愛學生健康，尊重學生人格，教育語言文明； 6、具有正確的人才質量觀、價值觀，著眼學生全面發(fā)展，關注學生特長愛好，重視學生個性化培養(yǎng)。 7、具有良好的溝通能力，并及時向家長反饋孩子在校學習生活情況，要尊重家長，理解家長，站在家長的角度考慮問題。 8、樂觀開朗、積極上進、吃苦耐勞，有良好的團隊合作精神。 二、基礎技能： （1）普通話標準（至少二甲水平） （2）課文朗讀能力（咬字清楚、斷句準確、情感飽滿） （3）全日制本科畢業(yè)，漢語言文學類專業(yè)或者有經驗的閱讀指導老師優(yōu)先考慮。（必須上過高中通過高考考上大學，2+3+2或3+2晉升本科一律不在考慮范圍）