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  13*******58 2022-04-05
  首先你得有心理健康教育教師資格證考試（有的學校不要求）我的是大學畢業發的第二 最好考一個心理咨詢師證書 但從今年好像停考了 但是開了另一門 如果你是心理學專業 可以自己報名 如果你不是 需要自己報班考試目前已考起一個小縣城小學心理老師的編制 但是在學校從教道德與法治或者品德與社會科目 教學任務輕松 沒有作業 同時兼任校心理咨詢室負責人 但是基本沒有任何任務 除了上面有人來檢查 每月兩次心理咨詢記錄必須寫完 只感覺這個工作挺適合養老 目前25歲
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  13*******38 2022-04-05
  心理老師要具備什么？ 第一，教師資格證第二，師范學校畢業，同時是心理健康教育專業第三，具有社會認可學校要求的心理咨詢證第四，善于溝通，傾聽，耐心，愛心，親和力，樂于助人，語言表達能力，學生是一個特殊群體，個體差異不同，心理健康也是一個特殊職業，調節能力也很重要，具備職業道德的同時還要讓學生信任你。
  心理老師都會面對那些常見的問題：孩子情緒疏導，行為糾正,情緒壓力,親子關系改善性格引導學自閉,多動癥,不合群,敏感自卑怕生注意力不集中, 閱讀障礙人際關系,頑皮,淘氣,孩子叛逆 小動作,網癮,不愛學習攀比心強 ,自控力差,早戀,溝通問題依賴性強,考試焦慮 膽小懦弱青春期沉迷游戲,內向,孩子不聽話入園焦慮 抽煙喝酒 性教育妒忌心強.撒謊 ,不愛吃飯,自私,自我為中心,粗心馬虎挫折應對,學習困難 做事拖拉,壞習慣,考前緊張。
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  13*******58 2022-04-05
  美國教育心理學家吉諾特說:“作為一位教師，他要么是在幫人，要么就是害人。在每個人的成長過程中，中小學教師對他們的影響是不言而喻的，教師心理健康如果出了問題，給學生帶來的傷害是巨大的。因此，教師心理健康水平比他的專業知識和教學技能更具重要性。國內近年來的研究顯示，中小學教師的身心健康狀況低于普通人的水平。這讓我們為中小學教師的身心健康狀況擔心，也為中小學生的健康成長擔憂。教師的職業特征要求教師要有極強的自我調節情緒的能力，并重視教師自身的心理健康，適用科學知識調整自己的心態，使自己始終處于一種積極、樂觀向上的祥和、穩定、健康的狀態，以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教育教學工作中，真正成為“人類靈魂的工程師”。