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  13*******63 2022-01-28
  一些學校為了自身發展需求，一哄而上紛紛開設法學類專業，即使沒開設法學類專業的也要蹭蹭熱點，開設法學課程，并美其名曰“拓展學生知識面、提高學生法律意識”。據統計數據顯示，目前我國有近千所高校開設了法學專業，各高校發展水平不平衡、人才培養質量良莠不齊。有的高校并未根據自身情況定制法律人才培養目標，在培養目標的表述中往往只停留在紙面或者口號上，從而也導致很多法學生不知該往什么方向去發展，往什么方向去學習。尤其是有的地方院校對于法律人才的培養缺乏整體的觀念，創新意識和實踐教學也不夠，難以培養既具有寬口徑厚基礎的專業知識，同時又具有司法實踐能力的法學專門人才，難以滿足社會需求。人才培養飽和疊加人才培養質量整體不高，是法學專業就業率的主要客觀因素。
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  18*******90 2022-01-28
  我國高校特別是地方高校培養的法律人才不能適應市場需要，法律人才培養千篇一律。地方高校應根據自身情況來設定切實的法律人才培養目標和培養模式，從而爭取實現多贏的效果，即教育者與被教育者受益、地方高校受益、地方經濟社會發展受益，最后國家也受益。
  
  實踐能力的不足正制約著專業人才的發展。
  
  人才培養千篇一律
  
  目前，我國高校在法律人才的培養目標和培養模式存在一些問題：
  
  缺乏可行目標。很多地方高校并未根據自身情況制定法律人才培養目標，在培養目標的表述中往往包含著“復合型人才”“高級別人才”等高大上的詞匯，這些目標有的只能停留在紙面上或口號里，很難將其兌現。而實際上絕大多數法學本科畢業生一方面法學理論不深入，另一方面法律實踐能力不具備，無論在知識儲備上還是在能力素養上，都未達到預期目標。
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  13*******97 2022-01-28
  一是每年法學畢業生太多，現在全國有600多所大學都設有法學專業；
  二是法學從業門檻比較高，畢業后要從事法律專業必須通過中國第一大考----司法考試，而司法考試每年通過率僅在10%多，未來幾年國家還會進一步控制司考通過率，提高法律從業門檻；
  三是法學教育存在缺失，法學是一門理論與實踐密切結合的專業，絕大部分大學的法學教育都沒有很好的實踐平臺，照本宣科，紙上談兵，與法律實務嚴重脫節。
  四是法學學生在大學沒有好好學習法學知識，還是以應試教育為主，有的甚至逃課玩游戲，沒有培養鍛煉法律思維。